Voordracht en interactieve discussie

Wanneer starten met TPV of SPN? Hoe veilig is TPV?

Leerdoelen:

1. Wat is Parenterale Voeding
2. Hoeveel geven?
3. Specifieke samenstellingen?
4. Wanneer starten? Risico van vroege SPN

2 groepen

Suppleren of niet? Wanneer en hoeveel?

Leerdoelen:

1. Belang van antioxydanten
2. Rol van vitamines en spoorelementen
3. Studies en meta-analyses
4. Suppletie bij IC-patiënten
5. Ervaringen in de ziekenhuizen
6. Praktische oplossingen, IV en enterale supplementen.
7. Hoe doseren?

Wat is de rol van suppletie met deze aminozuren, bewijs, veiligheid

Leerdoelen:

1. Beperkte plaats van glutamine, en risico’s
2. Risico’s van arginine bij MODS
3. Leucine en HMB als anabole aminozuren; evidence bij IC-patiënten?

6 groepen met 6 opdrachten

Leerdoelen:

• Elke groep krijgt een wetenschappelijk voedingsartikel uit een toptijdschrift en een opdracht om met elkaar een wetenschappelijk aspect te beoordelen en later per groep terug te koppelen.

6 groepen met 6 opdrachten

Leerdoelen:

1. Interpreteren van wetenschappelijke literatuur (voeding)
2. Meta-analyses
3. Primaire en secundaire eindpunten
4. Interne en externe validiteit
5. Subgroepanalyses
6. Kaplan-Meier curves
7. Post-hoc analyses
8. Voorbeelden zelf bestuderen en presenteren

Voordelen, nadelen en de bewijsvoering

Leerdoelen:

1. Wat doet visolie?
2. Wat is visolie? Olijfolie? Sojaolie?
3. Klinische studies bij IC-patiënten
4. Rol van visolie bij IC-patiënten
5. Verschillen tussen enterale en parenterale vetzuren

Wanneer starten met welke dosis? Heeft gehydrolyseerd eiwit zin? Met welke producten bereik je het doel?

Leerdoelen:

1. Is vroege eiwittoediening goed?
2. Hoe opbouwen?
3. Welke targets?
4. Wanneer welk target op IC, na ontslag in ZH en thuis?
5. Samenstelling eiwit?
6. Voor- en nadelen van gehydrolyseerd eiwit
7. Hoe haal je eiwitdoel: hoog eiwit/energieratio voeding
8. Enterale en parenterale eiwitsupplementen

Demonstratie in groepen

Leerdoelen:

1. Hands-on sessie indirecte calorimetrie
2. Hands-ons sessie Bio Impedantie Analyses

Wat meten, bepalen, volgen, wanneer is het goed?

Leerdoelen:

1. Volgen van de voedingstoestand bij IC-patiënten
2. Monitoren van de intake
3. GRV (maagretentie)
4. Lange termijn consequenties voeding op de IC
5. Handgripsterkte, mobiliteit, ADL

Toepassing van de kennis in de praktijk